”绿色生活中国梦“青少年环保系列活动口号-经

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　　面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，在努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展的背景下，进一步推动贯彻落实科学发展观，全面推进可持续发展教育，使公众尤其是中小学生接受有别于传统的低碳环保学习方式，增强环境保护意识和对绿色生活的关注，不断提高实践解决问题的能力，为此活动主办方将开展“绿色生活中国梦——庄臣杯上海市青少年环保系列活动。

　　活动围绕主题，通过环保情景剧表演活动和数字故事创作活动，来展示学生对低碳生活、绿色理念及可持续发展观的认识和理解，以及对美好未来生活的追求与展望。

　　&教育类软文推广视频rdquo;绿色生活中国梦“青少年环保系列活动口号：

　　1、垃圾分了类，环境洁优美。——作者：徐咏天（南汇区周浦镇小学）

　　2、今天垃圾少一点，明天空间大一点。——作者：潘纬（徐汇区中国中学）

　　3、垃圾也有家，请带它回家。——作者：朱雅雯（虹口区海南中学）

　　4、垃圾分类利大家，生活健康你我他；垃圾分类防污染，健康生活大发展。——作者：汤婷佳（徐汇区龙苑中学）

　　5、垃圾分类责任大，责无旁贷你我他。——作者：田建伟（静安区培明中学）

　　6、只要能创新，废品也成金。——作者：曹梦嘉（宝山区盛桥中心小学）

　　7、垃圾分类——有限辛苦，无限幸福。——作者：（嘉定二中）

　　8、点废成金，变旧为新，美化环境。——作者：陈子睿（宝山区三中心小学）

　　9、垃圾分类一瞬间，环保健康亿万年。——作者：黄诗荟（奉贤区解放路小学）

　　10、收一节废弃电池，还一份洁净大地。——作者：韩颖（杨浦区凤城中学）

　　11、废物人人嫌，真是好可怜；只要一动脑，废物变成宝。——作者：贾琦（卢湾区永明中学）

　　12、垃圾分类家家干，环境整洁人人欢。——作者：甘晨盛（嘉定区苏民中学）

　　13、垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。——作者：门宽仪（闵行区华坪小学）

　　14、点废成金，你我同行；废旧为新，生活开心。——作者：严骋（徐汇区龙苑中学）

　　15、垃圾分类再处理，环保节能双赢利。——作者：吴耀荣（闸北区风华初级中学）

　　16、堆起来是垃圾，分开来是宝贝。——作者：孙卉慧（奉贤区肖塘中学）

　　17、混合垃圾是烦恼，分类垃圾是财宝。——作者：李迪旻（静安区培明中学）

　　18、垃圾分类处理好，环境优雅又环保。——作者：初一3班（杨浦区教科院附中分校）

　　19、回收垃圾废为宝，人与自然更美好。——作者：徐家琪（长宁区安顺路小学）

　　20、垃圾有归宿，大家请关注。——作者：梁玉婷（奉贤区实验中学）

　　21、变废为宝，观念要好；垃圾分类，必不可少。——作者：傅文莉（虹口区海南中学）

　　22、垃圾不落地，校园更美丽。——作者：陈佳亮（长宁区北新泾小学）

　　23、废物变成宝，环境污染少。——作者：王紫旻（上海教科院豫英实验学校）

　　24、垃圾废变宝，分类少不了。——作者：朱周峰（南汇区泥城中学）

　　25、有机公关公司注册无机会辨理，无害有害关系你。——作者：曹子畅（宝山区行知二中）

　　26、少一点浪费，少一些污染；多一次利用，多一份希望。——作者：刘文菊（长宁区新光中学）

　　27、平时垃圾分分类，到时处理就不累。——作者：杨洁敏（徐汇区师大三附中）

　　28、湿垃圾进绿桶，干垃圾进黑桶，有害垃圾进红桶，大家不要放错桶。——作者：张婧悦（徐汇区康乐幼儿园大班）

　　29、垃圾严阵以待，分类责无旁贷。——作者：邹震星（浦东新区东昌中学东校）

　　30、垃圾一扔，资源无存；垃圾一分，资源再生。——作者：张佳妮（普陀区光新路二小）

　　31、垃圾分类人人搞，环境保护效果好；不分男女与老少，家家户户要记牢。——作者：黄智艺（徐汇区龙苑中学）

　　32、您的举手之劳，换得城市微笑。——作者：沈伟宇（宝山区杨行二小）

　　33、一分举手之劳，万分绿光闪耀。——作者：唐晓玲（宝山区淞谊中学）

　　34、请把垃圾分开，健康向你走来。——作者：吴迪（浦东新区东方小学）

　　35、点废成金，焕然一新。——作者：诸军（闸北区向东中学）

　　36、垃圾分类管理好，回收利用废变宝。——作者：瞿子合（普陀区子长学校）

　　37、适量点菜，餐后打包；绿色消费，人人记牢。——作者：苗苗（徐汇区五十四中学）

　　38、垃圾分分类，其实也不累；养成好习惯，世界会更美。——作者：范青（静安区民立中学）

　　庄臣杯上海市青少年环保系列活动的主题是围绕”城市，让生活更美好“”创新、融合、和谐“。通过开展活动，充分展示了城市发展与科技创新的文明成果；展示了应用绿色新能源的模型设计。通过互动答辩与专家的点评，同学们收益匪浅，锻炼了临场应变的敏捷思维能力，同时也认识了自身的不足之处，须在今后的实践活动中继续努力。

　　面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，学生在活动中也学习了”尊重自然、顺应自然、保护自然“的生态文明理念，倡导绿色生活，接受有别于传统的低碳环保学习方式，增强环境保护意识和对绿色生活的关注，提高了实践解决问题的能力。