《短视频与知识传播研究报告》发布

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中国人民大学新闻学院执行院长、教授胡百精表示，在移动互联网时代，知识生产的容量、传播通路变得日趋多元。以抖音为代表的短视频平台逐步兴起，推动知识的生产环节从精英拓展至大众，在让知识更具人格化、场景化的同时，也让知识的普惠、知识的提升、知识的分享和共创成为可能。

据悉，截至2018年12月8日，抖音上粉丝过万的知识类创作者近1.8万个，累计超过300万知识类短视频，累计播放量已超过3388亿。字节跳动平台责任研究中心方面表示，未来，抖音将持续与更多的科研机构、科普专业人士建立合作，对知识传播内容进行倾斜和扶持，进一步推动“知识普惠”，让短视频内容不仅“有趣”，而且“有用”；让高公关危机处理模拟剧本深的科普知识源源不断地走出实验室、研究院，走进普通大众的视野。（中国科学报社记者贡晓丽报道）

《短视频与知识传播研究报告》还指出，短视频对于知识沉淀与传播的最大价值，在于推动实现知识的“普及”和“惠及”——让知识覆盖更广泛的受众、提升知识的功能价值。

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《短视频与知识传播研究报告》显示，截至目前，中科院之声、中科院物理所和中国科普博览三大账号的累计粉丝量已超过180万。“希望以抖音为代表的短视频平台能够继续担负起责任，成为提升全民科学素养的利器，让包括《中国科学报》在内的传统媒体能够借助抖音，为助力知识普惠发挥积极作用，继续为全民了解最新科学进展提供重要窗口。”赵彦表示。

清华大学教育研究院院长、清华大学前副校长谢维和指出，在新时代，传播知识要掌握新的传播技术，特别是新的信息技术，要学会运用新的平台，通过短视频的方式去推动知识普惠。“希望知识界人士能通过以抖音为代表的短视频平台，以短小精悍的形式，让用户享受知识普惠所带来的益处。”

该报告指出，抖音短视频使日常生活知识化，使隐性知识显性化，拓展了“知识的边界”，给知识本身带来深远变化。另一方面，短视频打破了知识在传播和接收中存在的固有壁垒，以社交为纽带进行知识共享，将个体学习转化为大众分享和参与，让知识可以触达更多的人。

中国科学报社社长、总编辑赵彦对短视频平台在助推知识普惠过程中发挥出的作用表示认可。他指出，基于移动互联网时代智能设备存储的强大功能，短视频具备内容生产门槛低的优势，在移动互联网海量下沉用户的参与下，在知识传播方面比起图文形式更具优势。只要拥有智能移动设备，每个人都拥有了内容创作的能力，都可以成为知识传播过程中的生产者、参与者。

他表示，时长15秒至一分钟的抖音短视频，将平日里严肃的知识内容，以更加显象化形式传递给受众，一改知识原有的高深、枯燥的刻板印象，拉近了群众与科学文化知识之间的距离。不仅丰富了知识的内涵与层次脉络，也拓展了知识传播的广度，吸引广大青年受众在点滴中学习和探索知识，有助于全民科学素质的提升。

2019年1月8日，清华大学新闻与传播学院、中国科学报社与字节跳动联合《知识的普惠——短视频与知识传播研究报告》(简称《短视频与知识传播研究报告》)，共同探讨短视频在宣传片拍摄资质助推知识普惠过程中发挥的作用和价值，探寻以新平台、新方式助力提升全民科学素质的新路径。