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河南教学设备未测风险引舆情关注

时间:2020-08-08 | 标签: 监控 舆情 | 作者:Q8 | 来源:网络

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**导语：** 近期，河南省部分学校在引入教学设备时，因未严格执行危险性测试流程而引发社会关注。此类设备若存在安全隐患，可能对师生安全构成潜在威胁，同时也暴露出教育装备采购与管理环节的监管漏洞。舆情监测显示，公众对校园安全问题的敏感度较高，相关部门需进一步规范设备准入标准，强化风险评估机制，以保障教学环境的安全性与稳定性。这一现象也为其他地区的教育装备管理提供了警示与借鉴。


昨日，从河南省省教育厅获悉，河南省要求，将来中小学装备产品须先经危害试验，未经过教学适用性评估的教学仪器电子设备不得进入学校。此举旨在通过提高准入投票率，遏止“毒跑道”等进入大学校园。
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陕西将专为建立教育装备教育教学适用性评估功能，不定期公布评估结果，接受社会上督导。




据介绍，河南省还将建立信息流优化培训投标人样本纳入评标元素、招标样本封存等体制，朝向教育装备采购、入学、使用全过程，开展教育装备安全性与总质量追踪督导，不定期抽查在中小学配备量大、与的学生安全性身体健康水平相关的教育装备，并向全市通知结果。对于发现存在安全性和总质量难题的教育装备，极力对采购、管理工作、使用等节目进行法律责任倒查追究。

根据规画，到2018年初，河南省将完成全面性改善扶贫基础教育脆弱学校基本办学条件特殊任务，学校基本功能学生活动中心、书桌、图书馆、科学实验测量仪器、文学运动场地设施等满足基本教学需要。到2020年初，中小学装备基本达到省定办学条件国际标准，基本实现装备配备标准。








**总结** 在校园安全备受关注的背景下，河南省对未经危险性测试的教学设备加强舆情监控，体现了对师生健康与安全的高度重视。这一举措旨在通过严格监管，防范潜在风险，确保教学环境的安全可靠。相关部门应进一步完善检测标准，强化责任落实，同时推动社会监督，形成多方协同的管理机制。只有通过科学规范的评估与常态化监督，才能从根本上保障教育装备的安全性，为学生健康成长提供坚实保障。

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