创业教育激活大学生创客基因（大学生创新创业

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然而，创新创业说易行难。大学生创业成功率很低而且明显处于弱势。我们需要思考并实践的是：如何有效地缩短他们的“想法”与“现实”之间的距离，帮助他们走好从“学生”到“创客”的这“一步之遥”。

走在大学生创客前头的，首先应该是大学的创新创业教育——面向全体学生、与专业教育融合并为学生终身可持续发展奠定坚实基础的素质教育。

第二重门是创新创业精神和文化的培育，促使学生将精神文化内化成自觉的行为习惯。“蓬生麻中不扶自直”，具体可以从创新创业的理念文化传播引领、创新创业环境文化的倾力构建、创新创业行为文化的着力塑造和创新创业制度文化的有力保障四方面发力。

第四重门是创新创业实践能力的强化和项目孵化。学校应当通过运营性的创新创业课程及有针对性的培训，强化学生的管理能力、推广能力、理性判断等能力，对已经顺利走过前三重门并自身对创新创业有着真实渴望和现实条件的学生予以孵化的平台，对学生创新创业项目的启动、运营、保障提供全方位的服务，让大学成为创新创业的“梦想工场”。

当前大学生创新创业主要面临三大难点：一是缺乏实战经验，在走弯路的过程中，成本越来越难以负担；二是缺少社会阅历和谈判能力，很难有效地进行资源整合；三是对于“互联网+”的理解不够深入，又受到知识面的限制，关注和选择的创新创业项目面临同质化的竞争。

大学、企业、政府的多方参与、发挥合力方能构建出创新河北抖音代运营策略哪里选创业的和谐生态链，帮助大学生走好成为创客的“一步之遥”。

作为人才培养的利益相关者，校企之间需要更深度的合作。学校可以探索并制定符合企业实际情况、满足企业利益需求的合作机制，吸引企业积极有效地参与到“创客”人才的培养中。企业则是帮助学生在创新创业中学习，在市场风向的把握、项目的建立和获取、团队的组建、资本的扶持等方面，与学校的创新创业教育形成融合互补。还有一点也很重要，“互联网+”时代下必须具备的“创客”思维，由具有相关经验和阅历的企业家来言传身教，将更有助于学生理解和运用。

政府的作为也至关重要。除了政府的资金和政策支持，创新创业者更需要政府对于环境的塑造。政府要运用互联网思维为创业创新构建和改善法制和监管环境，为创客创设加开放、公平的空间，创造企业成功的危机公关良性生态，激活创新创业主体的活力，并在发展规划、平台建设、资选择多的营销外包源配置等方面发挥作用，激励创新创业主体释放更多的创造力。