我国连续两年发布高职“招生令”，职业教育进

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今年，《政府工作报告》提出，扩大高职院校招生100万人；2020年，《政府工作报告》还提出2015年大学生创业人数，2020年和2021年，要扩大高职院校招生200万人。据教育部公布的数据，近两年，我国高职招生规模分别扩大了116.4万和157.4万。

国家连续两年发布高职“扩招令”，这在我国职业教育发展史上绝无仅有。近300万年轻人有机会进入大学大门，龚涛就是其中之一。“如果没有高职招生政策，我就很难实现我的大学梦。” 宫涛说道。

职业教育的加快发展，不仅为更多青年人提供了受教育的机会，也有力促进了更多青年人更好就业，也使国家走上了依靠技能型人才的高质量发展轨道。

帮助贫困学生走出山村

去年11月，深圳职业技术学院金融系学生杨勇获得国家奖学金，成为云南1200余名贫困学生中唯一获得国家奖学金的人。他拿出500元给父母买衣服，剩下的奖金存起来。“以后，我可以用它来参加入学考试、证书考试、实习。”

2019年和2020年，职业院校扩招超过270万人。截至2020年底，东部地区高职院校助学招收学生超过100万人次，共招收7类贫困家庭学生79万人中的23人79万人。杨勇成为其中之一。

杨勇的老家在云南省昭通市盐津县偏远山区，父母务农。早些年，他生病了，家人向亲戚借了一大笔钱来筹钱做手术。

填写高考申请表的时候，本来可以在云南两所大学念书的，但心疼父母老了，弟弟还在读书，杨勇想到了辍学打工。结果，高中班主任给他打电话，告诉他高职扩招的事情，建议他试试。

杨勇的命运在这里发生了变化。

高耸的建筑，奔驰的地铁，汹涌的人群，“仿佛来到了另一个世界”，杨勇从来没想过自己能走出大山，来到深圳求学。

近两年，他早上6：00去教室看书和学英语；宿舍的桌子上放着一天的日程表，写完一张就撕下一张。

“在服务脱贫攻坚方面，职业院校70%以上的学生来自农村，千万家庭通过职业教育实现了拥有第一代大学生的梦想。” 教育部职业教育与成人教育司司长陈子骥曾在新闻发布会上表示。

“一职业教育、一就业、一扶贫”成为阻断贫困代际传递最快、最有效的途径。

来自四川省达州市铜川区安运乡的陈山林，成为四川邮电职业技术学院2017级光通信技术专业的学生。作为家里的第一代大学生，去年，他来到中国移动通信集团四川有限公司凉山分公司工作，负责网络技术支持。

高职扩招吸引和抖音添加商品显示无电商直培养了千千万万家庭的高素质技术技术人才。“扩招踢出了中国高等教育大众化的‘一站式’。” 陈子骥曾在新闻发布会上说。

让大学生创业者不愁就业

4月1日晚8时，就读于长江职业学院的河南南阳企业家刘马生正在指导师傅搬运仓库内的货物。河南利力酷商贸有限公司向全国各地发出近3万份货物订单。

早在2006年，什么行业需要网络推广教育部、财政部就启动了“全国示范性高职院校建设计划”，选择100所高职院校重点建设，进而遴选100所“国家骨干正规营销推广商家高职院校”。. 2019年12月，教育部公布了第一轮中国特色高水平职业学校和专业建设规划（以下简称“双高规划”）建设单位名单。当年共有197所职业学校入选启动计划。

即使职业教育有名校，社会上也始终存在着对职业教育的偏见和质疑。

刘马胜采取行动，为职业教育寻找另一条成功之路。90后来自河南南阳镇平县。2018年，他又创办了一家公司，管理着5000多平方米的仓库，年产值超过1000万元。

“我们在职校有创业圈，实践创新创业的氛围浓厚，只要项目初具规模2015年大学生创业人数，学校都会给予支持。” 大一的时候，刘马生在一家快餐店打工。，晚上，宿舍里越来越多的同学习惯让他带回汉堡包和可乐，“外卖”的商机就出现了。

2013年，他只剩下80元，于是用40元买了一辆二手自行车送外卖，用20元买了一部只能发短信的老式手机，剩下的20元被用于印刷和交付。餐单。

开业第一天，刘马生的手机就被订单信息轰炸，一晚收入达到400多元。

2015年，学校支持他注册成立公司，与大平台合作，做餐饮配送业务。鼎盛时期，员工人数达到400人，公司开会时有数百人围坐在操场上。

2020年，在全国双创周上，国家发改委发布的双创数据显示，大学生创业群体持续增长。2019年，大学生创业74.万人，比2018年增长9%。

职业院校创业学生人数也不怎么找企业做seo断扩大。2019年，第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛新增职业教育赛道，推动职业教育领域创新创业教育改革，组织学生开展就业创业实践。

“也许我们的学习成绩不高，但学校更注重培养学生的社会实践能力，学生接触社会的机会增加了，给了我们另一条成长道路。” 刘马生说道。

为增强职业技术教育的适应性，多地采取了改革措施：山东大力推进混合所有制，赋能校企“双向”，引入社会力量参与办学；深圳率先无锡参考广告服务包括什么探索“政府补贴、企业提供场地、校企共建”的“共享”模式，支持职业院校与世界500强或行业龙头企业共建一批特色产业学院.

建设制造强国是高技能人才的责任和担当

职业教育仍面临一个悬而未决的问题：如何从“意志”到“成就”选择职业？

党的十八大以来，特别是国务院颁布搜狗百科词条创建入口一个《全国职业教育改革实施方案》（以下简称《职业教育二十条条例》）以来，我国职业教育走出了一条提升品质、培育卓越、增加价值。职业教育格局发生结构性变化。

“职业教育和通识教育是两种不同的教育，同等重要。” “职业教育20条”的开场白，为职业教育高质量发展开辟了广阔空间。近年来，全国出现了多所优质高职院校，录取分数普遍超过本科平均分；两年内中等和高等职业学校在校生总数突破1000万人；在国家“双高计划”带动HTML下，279所地方职业学校、1257个专业群入选省“双高计划”。高素质的职业教育毕业生大有可为，前途无量。

34岁的闫斌光环多：2019年“全国五一劳动奖章”获得者、湖南省劳动模范、“五一劳动奖章”获得者、“技术能手” ...

10年前，毕业于湖南机电职业技术学院CNC0602班，进入株洲九方装备有限公司装备基建部实习。他一进厂，就经常带着小本本跟在师傅身后学习。遇到不懂的原理，他就写下来，不知道实际操作的程序，就画出实际操作的程序。一个问题，甚至深夜跑回车间再次在机器上练习。

稍有气势，闫斌就掌握了华中数控、广州数控等系统的应用调试技术，攻克了大型进口数控设备的大修改造。

“学校的理论知识与实践相结合，让我在本职工作中有所作为，为企业和社会创造价值。” 现在作为电气项目的负责人，他始终认为：“我不能只满足于完成工作，还要找到方法。做得更好，多学习，扩展知识。只有心态精益求精，你才能把工作做好并做好。”

10年后，在校友讲座上，闫斌将自己的故事带回母校。交流环抖音推广产品视频待确认节中，他分享了世界最大的自动化码头――上海洋山深水港四期工程照片，是中国制造强国的缩影。

“作为新时代的产业工人，我们肩负着振兴中国制造的使命。祖国的发展壮大，需要我们有一颗匠心。” 闫斌鼓励在场的同学们，“多做研究，肯吃苦，才能用技能改变。命运，用技能点亮生活。”

在服务现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，新增一线员工70%以上为职业院校毕业生，职业教育社会认知度显着提升。

未来职业教育如何打破学历“天花板”？

“十四五”规划和2035年远景纲要已经勾画出蓝图：实施现代职业教育质量提升计划，建设一批高水平职业院校和专业，职业本科教育稳步发展。深化职通教育融合，实现职通教育互认互通、垂直流动。

正如《国家职业教育改革实施方案》中所写：“没有职业教育现代化，就没有教育现代化”。

中青报、中青报见习记者杨洁记者范伟臣 叶玉婷 来源：中国青年报