大学生创业范文（大学生创业范文300字）

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大学生创业范文

1990年代后期，全球学生创业热潮开始蔓延到中国，成千上万的大学生参与其中。尤其是1999年7月，华中科技大学新闻学院学生李玲玲在获得武020营销怎么做汉世博公司10万元风险投资后，注册成立了武汉天行健科技有限公司。第一个人。一时间，大学生创业成为校园里最时髦的词汇，学生创办的企业风起云涌。几年过去了，李玲玲创办的天行健公司早就倒闭了，学生公司倒闭的消息接踵而至。在大学生创业过程的变化中，他们的创业心理发生了哪些变化？笔者认为，1998年以来，大学生创业心理的变化轨迹可以用一句话概括，即从浮躁到理性。

一、狂热的背后是浮躁

大学生创业热的始作俑者是1998年5月清华大学举办的“创业计划大赛”，比赛云集了清华大学和北京大学。 ，人民大学“天才”114项创业计划。 “创业计划大赛”在当时被誉为“比尔盖茨的孵化计划”。一时间被各大媒体炒作，也激起了无数大学生的创业理想，从而在全国掀起了大学生创业的热潮。时尚。 1999年3月，大力开展共青团中央主办的首届全国大学生创业计划大赛； 1999年底，在高校云集的上海，开展了首届“益堂杯MBA创业计划大赛”； 2000年初，教育部公布了大学生、研究生和研究生。可以休学保留学生身份创办高科技企业，这无疑助推了大学生创业热潮。

可以说，从1998年到2000年上半年，是学生创业的狂热期。这一时期，学生的创业心理表现出明显的浮躁特征。

(一)简化创业。几乎每个人都想创业。当时清华大学的情况是“如果你遇到两个人，他们中的一个会说他们想创业” .同学们普遍没有意识到创业的难度和创业风险的压力，但对创业抱有很高的期望，觉得只要开了就成功了。

(二)追逐互联网泡沫。在各方举办的商业计划书竞赛中，大部分参赛者都是网站商业计划书。最突出的是在上海举办的“张江杯”商业计划书大赛，一期征集的商业计划书上面其实有大学生的创业论文，是网站商业计划书，因为同学们觉得“赚钱方便快捷”。

(三)对自己的创业素质认识不够。学生一般不习惯对产品或项目做调研。是理想化的推论。典型的例子是：“如果3亿人需要我们的产品，每件卖100元，我们就有300亿元的销售。”误导。在此期间，大学生的浮躁心态导致了一些泡沫公司的形成。每当有什么麻烦，这些公司会像建在沙滩上的高楼一样倒塌。

二、挫折后表现理性

以2000年4月美国纳斯达克指数大幅下跌为标志，中国大学生创业也陷入低谷。之后，经历了失败、沮丧、放弃、坚持的自我调整，经过大浪的洗礼，同学们的创业心理逐渐成熟，同学们的创业进入了一个稳定健康的理性期。

(一)创业激情依旧。而这种激情不再是一开始的那种不理智的激情，而是冷静观察思考后迸发出来的激情，是一种成熟的激情。在2000年底，第二届“挑战杯”中国大学生创业计划大赛，全国24个省132所高校学生提交的462件作品，专家认为“这充分体现了强烈的创新意识和当代大学生创业的愿望和信心。”调查报告显示，30477.6%的大学生表达了创业意向。近两年，涌现了2000多名大学生。在辽宁省创业。看来，大学生的创业热情并不是因为经历了严冬而消退的。

(二)创业理性增加。根据物联网对大学生进行的一项调查显示，65%的人考虑在30岁以后创业；21%的人认为大学毕业后，至少要工作1到2年才能创业；9%的人认为创业风险太大，应谨慎；另有4%的人表示没有考虑过，另有1%的人表示会反正不考虑创业。这说明虽然大部分人已经做好了创业的准备，但是对于创业的时机和风险有着更清晰的认识。

(三)创业 行业期望降低。过去学生对创业的理解是搞高科技，也就是一鸣惊人，一夜暴富。创业的时候，我不屑从事服务业，或者技术含量低的行业，痴迷于挖第一桶金的梦想。务实的心态，自2003年10月沉阳市开始为高校毕业生创业提供服务以淄博小红书种草笔记接单来，已有168名毕业生获得了《个体证》，125名毕业生建立了挂牌创业单位、创业项目涉及计算机开发与维护、培训与教育、信息中介、装修设计、服装等领域。 reets，有许多商店，从拉面店和牛排馆到装修公司和网络服务中心。这说明学生的创业期望现在呈现正常表现，希望能赚到第一分钱，而不是挖第一桶金。

(四)创业难点一目了然。据华东师范大学调查，35.9%的学生认为“资金是大学生创业的最大难点” ;28.9%的学生认为最大的困难是“社会关系不够广泛，不利于工作”；19.1%的学生认为最大的困难是“学业要兼顾，时间精力有限。”这些数据充分说明学生创业的盲目性已经大大降低，他们开始意识到创业需要资金、环境和时间的保障，而不仅仅是热情。

三、指导更成熟

大学生的创业心理由浮躁转为理性，这是一个非常有价值的转变，我们必须珍惜和保护。因为大学生创业不能被视作一时成败的英雄，而应该从辩证发展的角度来分析分析。看吧，今天的失败可能意味着明天更大的成功。可以说，美国硅谷是与斯坦福大学、学生创业公司和美国风险投资公司一起成长起来的。如果车库里没有学生企业家，就不会有惠普。当今世界知名的高科技公司，如公司、苹果、英特尔，没有今天世界一流的斯坦福大学，也没有今天神话般的硅谷。因此，正确引导大学生的创业心理是每一所大学的必修课。尽力而为。

(一)引导学生正确理解创业的含义。一是引导学生充分理解创业的深刻含义。要让大学生明白创业不是头脑发热的“去海“”，也不是普通的专业竞赛或科研设计。其本质是要求学生结合自己的专业特长，根据市场前景和社会需求，开发出自己的创新成果，将研究成果转化为产品创造可观的经济效益。从知识的拥有者，到创造价值、贡献社会的企业家。创业是一种精神，一种意识，一种品质；创业不是个人行为，而是合作与合作例如：创业不是为了一己私利，是奉献和无私；企业家是坚定的爱国者、热忱的实践者、 d 努力工作的人。

(二)引导学生具备经受挫折的心理能力。大量事实表明，很多学生在创业之初很有野心，往往在实施过程中，最终灰心丧气在市场竞争日益激烈的情况下，大学生创业的成功不仅取决于强烈的创业意识、熟练的专业技能和优秀的管理人才，更取决于面对挫折的能力。 ，在更大程度上摆脱困难，克服困难。

(三)引导学生形成踏实务实的心态。大部分学生正处于繁荣和激情的时代，很容易跟风，表达自己。是要培养学生冷静观察的习惯，多思考、多比较，努力克服盲目比较的心理。计划、宏伟蓝图、美好事物进行分析，分析实现的可能性，分析实现的基本条件，分析自己的能力。得出一些务实的结论，减少或避免知名的抖音代运营策略哪里不必要的损失和失败。

四、结论

理性的创业心理是大学生创业成功的基础。学校要引导和使大学生的创业心理更加成熟。我们有理由相信，在不久的将来，在社会创业的舞台上，一定会涌现出一批批大学生创业英雄，流传着大学生创业的传奇。

【参考文献】

[1]蔡克用。加强创业教育――21世纪的重要课题[J].清华大学教育研究，2000

[2] 姜一丹。创业教育――高校面临的新任务[J].教育发展研究，2003

大学生创业范文

“大学从1998年开始”可以说，我国进入了前所未有的跨越式发展阶段，高等教育产业化已成为不争的事实。大学生毕业后能否顺利进入社会，找到自己适合的岗位，也就是毕业生就业受到越来越广泛的关注，每年的某个时间都会成为各大媒体的焦点。学生，也直接影响着高校的可持续发展，是关系到我国社会人力资源和经济发展的一件大事。

1 大学生就业难的原因是什么

1.1个误会

(1)扩招带来的麻烦。2003年是扩招后的第一个毕业生高峰年，全国高校毕业生人数从2002年的145万猛增至2.12 2004 年增加 68 万，达到 280 万。到 2005 年，进入就业市场的大学毕业生人数可能超过 340 万，毕业生的就业形势将是一年又一年。因此，许多家长和学生抱怨都是因为扩招！

虽然我国高校毛入学率已接近国际公认的高等教育大众化起点为15%，但受过高等教育的人口仍仅占总人口的5%左右，即比发达国家高等教育毛入学率高出40%~50%，有1/3的劳动人口受过高等教育。相比之下，中国的大学毕业生人数远未过剩，中国大学毕业生的饱和失业现象也不存在。教育部对部分高校6000余名毕业生职业选择行为的调查显示，预计沿海开放城市就业学生人数高达66.67%，而只有6.37%和2.59%选择内陆省会城市和中小城市。至于乡镇、农村和边远地区，我想去的学生几乎没有。可见，毕业生就业难，人才过剩只是相对过剩。与人才集中的大城市、大企业、大公司相比，在广大农村和西部地区是绝对不足的。

(2)大学毕业生一定是精英。随着经济的高速发展，中国利用搜索引擎推广高等教育几十年来正在实现从精英教育向大众教育的转变，并且越来越普及。大多数的学生和家长都非常关心毕业问题，学生的就业理念还是基于十多年前精英教育阶段的理念：只要你大学毕业，就意味着你是“精英”并且必须有一份体面的工作。因此，毕业生及其家长非常看重工作单位的性质、行政级别（或企业规模）、中心位置和起点待遇等，因此观念不能及时创新。大学生创业论文，而思维跟不上时代的步伐，这才是毕业生就业难的症结所在最好给自己一个更准确的位置。

(3)高学历等于高就业能力，这是目前我们社会普遍存在的误解。用人单位对人才的高消耗，学生和家长盲目追求高学历，误认为高学历等于高工作能力。实际上，知识就是头脑中的经验系统。能力是个体满足活动要求并影响活动效果的心理特征的综合，是个体固定的广义心理活动系统。两者并不一致，知识与就业能力、教育与就业能力之间的关系不能等同。

高等教育是学术和职业教育，既可以是学术职业教育，也可以是职业职业教育。从此，形成了过分重视学术专业教育的特点。因此，这种教育下的大学毕业生更容易出现知识和能力发展的不平衡。就业需要相关的专业素质和能力。将所学知识转化为专业技能的能力，在相当多只读圣贤的毕业生中，显然是缺乏的。

1.2全社会就业状况不理想

失业是一个社会问题，主要与一个国家的就业需求、产业结构调整、国家经济政策失衡有关。我国正处于过渡时期。政府机构改革和经济体制转轨，迫使国有单位减员增效，吸纳能力明显下降。全社会就业形势日益严峻，中国劳动力市场目前面临着约1400万国有企业下岗职工、1.5亿农村富余劳动力、年新增城镇劳动力近1000万。政府一直在努力通过发展服务业等方式缓解压力，但据权威预测，未来3到5年，中国每年需要在城镇安排2200万到2300万个就业岗位，即使经济保持7%到8%的增长速度。每年仍将存在数千万的“工作缺口”。在社会就业市场吸纳能力没有相应提高的背景下，我国高校大规模扩招后本科生陆续毕业，一年多。因此，毕业生的就业问题更加突出和引人注目。

1.3 高等教育本身存在问题

我国高校在招生方面缺乏自主权，计划经济依然强势，与市场没有“零距离”接触。首先，高校培养层次的比重不符合市场需求。各层次的就业率与同期在校生人数的层级结构成反比。其次，高校现有学科专业结构存在问题。学科和专业的供需错位，专业设置的趋同和集中，必然导致课程结构僵化、闭门造车、脱离实际。学校舆情监测前景是什么不能以市场需求和知识结构需要为导向，学科专业结构和课程结构亟待调整。第三，重视学历教育而非职业教育。不论院校类型或级别，都接近于综合性研究型大学。毕业生大多奔赴生产一线，学校的指导思想和课程重在学术，忽视学生就业所需的职业技能培训，学校教育与市场要求严重脱节.

2关于大学生就业创业对策的思考

2.1 政府：创造良好的就业和创业

首先，政府要加快经济高校毕业生就业创造良好的宏观环境。二是政府要继续??关注和促进社会就业，进一步理顺毕业生就业制度，始终坚持市场导向，提高劳动力市场流动性。弱化户口对劳动力市场供需双方自主选择的约束，弱化单位的福利保障功能，在户口、档案管理、劳动保险等方面提供相应的社会保障。同时，提供优惠政策，鼓励高校毕业生到农村和西部地区就业，鼓励自主创业。高校毕业生不仅要成为社会现有工作岗位的竞争者，挤压就业机会，更应该成为新工作岗位的开拓者，为社会带来就业机会。政府应出台优惠政策，鼓励各类资金投资毕业生高新技术企业；设立大学生创业基地，为创业大学生提供专业指导、法律咨询、市场分析等服务； 、金融贷款、工商登记、税收等特殊优惠。

2.2社：理念与时俱进，服务真周到

毕业生应根据人才市场供需情况调整就业预期。大学不仅培养社会精英，也培养普通社会工作者。 “北大人才卖肉”很正常。毕竟经济发达地区和热门行业是少数，吸纳毕业生的能力有限，而相当一部分不受大学生青睐的地方和行业对大学生的需求量很大。

同时，建议建立全国就业信息网络，加强社会需求预测研究和报告，真正为毕业生提供细致周到的就业服务。

2.3所高校：教育教学改革刻不容缓

(1)毕业生就业情况成为衡量高校工作成效的重要指标。教育部每年公布各大高校的高就业率必然会给高校带来压力和动力。学校，学校不管就业，只管教育，行不通。

(2)谁来填补学校教育与市场需求和专业能力的差距？当前形势下，高校必须担负起这个责任。高校教学改革需要密切配合与社会发展和国家建设相结合，专业设置和课程结构要适应市场需求；“预警”等制度，根据不同专业科学制定扩招规模；增加专业的招生规模。为社会迫切需要，控制长期专业发展规模，对教学质量低、专业不合理的专业减少招生甚至停止招生。

(3)发展职业培训机构大学生创业论文，大胆尝试校企联姻。刚毕业的学生除了动手能力弱外，表达和沟通也有问题。学校要增加职业培训机构可增加职业素质教育课程，包括商务礼仪、心理健康、人际交往、融入团队等，将职业素质培训与实习相结合，才能真正缩小毕业实习，弥合学校教育与市场需求的差距。 .

(4)高校要加强对毕业生的就业指导。重新定位就业指导工作，使之成为学生思想政治教育的一部分，作为学生的生活指导，满足学生的需要。学生将人生发展和职业生涯设计的需要贯穿于大学教育，既弥补了以往就业指导的不足，又丰富了大学生思想政治教育体系。加强就业理论研究和实践操作面向社会发展的就业指导体系，建立完整的就业指导和指导内容，形成行之有效的就业指导方法和手段，逐步将就业指导贯穿于整个大学时期，在就业指导的同时推进对学生的生活教育。学生的认可素质教育及其参与热情。

(5)自主创业是时代的要求，也是我国高校毕业生就业制度改革的方向，也为大学生提徐州舆情公关供就业指导。提出教人钓鱼不如教人钓鱼 联合国教科文组织提出学习的“第三本护照”是创业能力制度化已成为我国高等教育的一种趋势。

创业教育是一个系统工程，培养创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质，最终使受教育者具备一定的创业能力。

创业教育要注重学生就业观念的转变，让学生从被动的就业观念转变为主动的创业观念，鼓励学生把创业作为自己的职业选择，结合自己的专业技能和兴趣创造他们期望的价值。自主创业是个人发挥主观能动性解决就业问题的重要形式。

目前，上海市已开展大学生创业培训试点，并首次设立了专门面向应届毕业生的上海市创业教育培训中心。为企业开业提供指导和后续支持。大学生创业培训实行政府补助，劳动保障部门委托有资质的创业培训机构负责实施。

有兴趣创业的大学生可以先培训充值，再创业。虽然只有少数学生毕业后自主创业，但所有大学生在大学期间都需要进行系统的创业教育和创业训练。 ，努力培养他们的创业能力和素质，增强他们的创业意识，为他们在未来的人生道路上自主创业和创造就业做好准备。去年初，江苏大学成立了学生创业学校。

武汉大学还宣布允许学生休学创业，设立大学生创业基金，组织专家教授编写创业课程教材，向所有本科生增设“创业课程”，并教有能力的学生“当老板”。 "。毕业生自主创业政策研究、自主创业的可能性和质量要求、实施方式和发展趋势、对毕业生自主创业的指导也是高校应加强的课题。

综上所述，大学生就业困难的缓解和解决有赖于经济发展，也离不开体制改革和观念更新。解决毕业生就业问题是一个涉及政府、社会、学校和学生自身的系统工程。这需要政府管理部门、高校和社会，包括毕业生自身的共同努力。政府应重视毕业生就业社会分工研究。继续推进用工制度改革，明确国家、高校、劳动人事等政府部门的职责和管理权限。 Establish the status of the school in the process of student employment and the rights and obligations it should undertake. Spe青田危机公关案例ed ??up the establishment and improvement of the employment mechanism for college graduates suitable for my country's national conditions, so that the employment of graduates can get rid of the current predicament and get on the right track.

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