时间:2023-01-19 | 标签: | 作者:Q8 | 来源:网络
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这个星期有很多热点可以借势呀——端午、高考。接下来几天我们会分析这几个热点的借势技巧与方向,这一期先来分析一下高考。 主题元素分析主题相关事物:考场、录取通知书、考试秘诀、打气、考卷等。 首先,我们要明白一点:高考的借势的目标受众并不是考生,而是经历过高考的当事人或家人、老师。因此高考借势营销的产生机制其实就是通过再现读者的回忆,刺激情感传递。所以,在挑选切入点时应当以事物与高考的关联性作为选择标准,下面详细分析。 创意分享考场分析:所谓考场,是指当天考试与考试内容以外的环境因素,也是众多经历过高考的群体对高考最为深刻的记忆。 考场的素材包括:答题卡、出行(让行)、考场地点、考场安静、准考证、文具(2B铅笔)、瓶装水、铃声/钟声、监考老师。 方式上可以做成系列海报或者单张海报,尤其是答题卡。可以将直接以答题卡的模样构图成海报,将答题的名字改成品牌,或者将答题区涂黑成品牌名字,准考证也是如此。 文案示例:(品牌-通用)
案例分析: 下面海报出现了答题卡、让行、考场地点、考场安静、准考证、文具等素材。 考试秘诀分析:所谓考试秘决其实就是一种调侃式的说法,有素材和原创两种。 素材是指流传多年的一些顺口溜,当过考生的群体印象还是深刻的,素材包括:三长一短就选短,三短一长就选长;两长两短就选B,参差不齐C无敌。 使用方式可以是化用和释义,结合品牌。原创的则是根据品牌原创一些具有美好祝愿的话语,如果能押韵就更为顺口。 文案示例:(品牌-瓶装水)
案例分析: 前面两张是根据选C化用的,比如杰士邦是将C形像成手部动作,与品牌特性相关;后面三张则是原创,前两张用了押韵。 录取通知书分析:主要是通过录取通知书勾起回忆,方式上可以是H5制作的微传单,内容上结合品牌元素。 案例分析: 通过H5制作的微传单增加受众的参与度。 打气分析:打气除了干瘪瘪地跟考生说加油以外,还能通过一些常用的语句增加趣味性遇到无法删除的负面如何处。 常用素材包括:考的全会,蒙的全对;提高一分,干掉千人;金榜题名;超常发挥;天王盖地虎全考985,宝塔镇河妖全考211;高中状元等。除此以外,还能根据品牌特性原创一些打气短句。 文案示例:(品牌-成人品牌)
案例分析: 前面七张是运用素材创作创意,杜蕾斯、卫龙是谐音,海尔、肯德基是化用。后面几张是原创的,奥迪是通过拆字,重新组合成适合的文案。杜蕾斯、大象都是双关,将品牌特性与主题元素结合起来。肛泰是押韵,香飘飘是化用,饿了么则是将“高考”一词释义了。 考卷分析:考卷毫无疑问在经历过高考的群体脑海中留下了深深的印记,创作时可以文字上传递抖音配解读 mail:品牌特性,与以考卷为蓝本的图形设计相结合,组合成一张原创的考卷。 案例分析: 创作方式与分析差不多,都是图文结合,展示品牌特性。 其他切入点1)学科 分析:所谓学科,就是用高考中的各学科的知识点,结合品牌创作。与考卷不一样,这里面的文案是运用高考中的知识点,并非原创,适合做成系列海报。 文案示例:(品牌-导航)
2)高考后的你 分析:通过对高考后的描述与展望,表达离别、希望、喜悦之情。可以从回忆的角度写写高考后与课室(老师、同桌)、宿舍(同学)、饭堂(菜色)、走廊(朋友)、操场(ta)的关系,也可以写写高考后旅行、吃喝、睡觉、娱乐等。 3)作文题目 分析:其实作文题目在前两年已经有品牌在用,需要等语文作文题目公布后结合宣传。一般来说,可以从化用、谐音、形像、释义等方式去连接品牌与作文题目。 本期借势营销暂告一段落,下期到端午啦~~图片来源网络,侵权删。 李荣浩网络舆情特点#专栏作家#作者:fat c,微信公众号:“奇葩的脑洞”,一名脑洞奇葩患者,专注于创意营销分享。 本文于,, , 基于CC0协议 |
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关键词:2年, 借势营销, 初级, 高考